Objetivos generales del curso
Aprender a estudiar de forma estratégica y autónoma.
Comprender textos académicos complejos.
Organizar la información con técnicas visuales.
Aplicar métodos de estudio a exámenes y trabajos escritos.
Construir un método de estudio personal.

• Objetivos específicos
• Comprender cómo funciona la lectura académica.
• Identificar ideas principales y secundarias.
• Aplicar técnicas de subrayado funcional.
• Contenidos
• Introducción: Qué significa “estudiar bien” (10 min)
• – Diferencia entre leer, memorizar y comprender.
• Lectura académica y análisis del texto (20 min)
• – Lectura global y focalizada.
• – Palabras clave y conectores lógicos.
• – Señales para detectar ideas principales y secundarias.
• Técnica de estudio: Identificación de ideas principales y secundarias (20 min)
• – Jerarquización de la información.
• – Ejercicio guiado con texto compartido en pantalla.
• Técnica de estudio: Subrayado inteligente (25 min)
• – Subrayar con criterio (qué sí y qué no).
• – Subrayado por capas.
• – Colores y funciones.
• – Práctica guiada con texto académico.
• Cierre y tarea opcional (15 min)
• – Mini guía para aplicar la técnica en casa.
• – Actividad sugerida: subrayado + ideas principales de un texto propio.

• Objetivos específicos
• Transformar textos en estructuras visuales.
• Elegir la técnica adecuada según el contenido.
• Profundizar la comprensión y la memoria.
• Contenidos
• Revisión breve de la clase anterior (10 min)
• Técnica de estudio: Mapa conceptual (25 min)
• – Qué es y para qué sirve.
• – Jerarquías, relaciones y conectores.
• – Construcción paso a paso desde un texto.
• Técnica de estudio: Mapa mental (20 min)
• – Pensamiento radial.
• – Uso de palabras clave e imágenes.
• – Aplicación para estudiar y planificar trabajos.
• Técnica de estudio: Línea de tiempo (15 min)
• – Organización cronológica.
• – Causas y consecuencias.
• – Uso en Historia, Literatura y Ciencias.
• Técnica de estudio: Cuadro comparativo (15 min)
• – Comparar conceptos, teorías o personajes.
• – Tablas de doble entrada.
• Actividad integradora (15 min)
• – A partir de un mismo texto, elegir la técnica más adecuada y justificarla.

• Objetivos específicos
• Aplicar las técnicas según el tipo de evaluación.
• Aprender a planificar y escribir un ensayo.
• Construir un método de estudio personal.
• Contenidos
• Cómo estudiar según el tipo de evaluación (20 min)
• – Multiple choice.
• – Preguntas abiertas.
• – Exámenes escritos.
• – Exámenes orales.
• Producción escrita: Cómo hacer un ensayo académico (30 min)
• – Qué es un ensayo.
• – Estructura básica: introducción, desarrollo y cierre.
• – Tesis y argumentos.
• – Uso de las técnicas de estudio para planificar un ensayo.
• Actividad práctica guiada (20 min)
• – Planificación de un mini ensayo a partir de un texto.
• – Identificación de ideas clave + esquema previo.
• Construcción del método de estudio personal (15 min)
• – Qué técnica usar según la materia.
• – Organización del tiempo.
• – Hábitos de estudio sostenibles.

• – Síntesis final.
• – Checklist de técnicas.
• – Recomendaciones para seguir practicando.